Il fantastico e la fantascienza nella narrativa, nel gioco di ruolo (e anche altrove)

Mar 30, 2026ninofantascienza, fantascienza e fantastico, interviste e video, letterature dell'immaginariofantascienza, fantascienza e fantastico, fantascienza e gioco di ruolo, fantastico, fantastico e gioco di ruolo, gioco di ruolo, intelligenza artificiale e scrittura, La Dimora, letteratura dell'immaginario, Mario Pesce, Mercolibrì, narrativa del fantastico, Nino Martino, situazione editoriale italiana

In una intervista a Mario Pesce, poliedrico presidente del circolo ARCI “La Dimora- Associazione Ludica Culturale”, si spazia a tutto campo, dal gioco di ruolo alla letteratura dell’immaginario, dai problemi di attualità nel campo della narrativa ai giochi di ruolo con le loro caratteristiche particolari, dalla convention genovese di letteratura dell’immaginario “Fantaxia” alle sue attività anche di scrittore. Si parla anche di Mercolibrì, la rubrica on line settimanale sui libri e gli autori dell’immaginario. Lo stile è quello consueto: a ruota libera e senza scaletta…

Il fantastico e la fantascienza nella narrativa, nel fumetto e nel cinema

Mar 9, 2026ninocinema e dintorni, fantascienza, fantascienza e fantastico, interviste e video, letterature dell'immaginarioBepi Vigna, ciema di fantascienza, come nasce un racconto, fantascienza, fantascienza e fantastico, fantastico, fantastico puro, fumetti di fantascienza, Giovanna Repetto, immaginario, letteratura dell'immaginario, narrativa del fantastico, narrativa dell'immaginario, Nino Martino

Parlare di fantascienza o più in generale di fantastico nella narrativa o nel fumetto o nel cinema è sempre un po’ difficile in Italia, soprattutto oggi. Tre autori, Giovanna Repetto, Bepi Vigna, Nino Martino ci provano.

Dialogo sul fantastico

Gen 19, 2026nino2 Commentsfantascienza, fantascienza e fantastico, letterature dell'immaginariocome nasce un racconto, fantascienza, fantascienza e fantastico, fantastico, fantastico puro, Giovanna Repetto, immaginario, letteratura dell'immaginario, narrativa del fantastico, narrativa dell'immaginario, Nino Martino, realismo magico, weird

C’è tutta una girandola di definizioni: realismo magico, weird, fantastico puro, letteratura dell’immaginario… Che senso possiamo dare a queste etichette? Ci stiamo dentro, ci aiutano a definirci, oppure ci stiamo scomodi? E perché, pur essendo scrittori di fantascienza scriviamo anche nel fantastico? Nel dialogo vivace tra una scrittrice e uno scrittore di fantascienza emergono riflessioni, rimandi alla propria vita, alle proprie passioni. A volte lo strumento adatto esprimere l’idea, la sensazione, il punto di partenza è la fantascienza, a volte il fantastico. Per entrambi il fantasy non ha invece molto spazio, perché ha regole rigide, scontate, a differenza del fantastico puro e anche della fantascienza. Nella fantascienza la base scientifica non è una vera e propria costrizione. L’incontro con l’alieno è un’allegoria dell’incontro con l’altro da sé, per esempio. Anche l’avventura, la scoperta, la risoluzione ingegnosa di conflitti o situazione il senso del meraviglioso della fantascienza permettono capacità espressive, di indagine della realtà al di là delle apparenze..

Il fenomeno della elasticità e le grandezze proporzionali

Dic 7, 2025ninocritica, didattica della fisica, esperienze liceobiennio di liceo, Carlo Ubertone, didattica della fisica, educazione scientifica, elasticità, elasticità di una molla, grandezze proporzionali, laboratorio di fisica, legge dell'elasticità, misura dell'elasticità, Nino Martino

il report di una lezione in laboratorio a una classe reale per indagare a fondo il fenomeno dell’elasticità ed esprimere il fenomeno attraverso una rappresentazione simbolica ovvero attraverso una semplice equazione. Un insieme di simboli che descrivono la realtà

Il fenomeno della elasticità – il report della prima lezione

Dic 7, 2025ninocritica, didattica della fisica, esperienze liceobiennio di liceo, Carlo Ubertone, didattica della fisica, didatticascienze, educazione scientifica, elasticità, elasticità di una molla, laboratorio di fisica, misura dell'elasticità, Nino Martino

Qui esploriamo la possibilità di un metodo di insegnamento radicalmente collettivo, a diversi livelli, in una prima classe del biennio di liceo scientifico. Il tentativo, che pare a detti di altri riuscito, è stato quello di fondere pratica sperimentale, esigenza di teoria, costruzione di teoria, utilizzo di strumenti avanzati digitali. In quest’articolo in particolare il report di una lezione in laboratorio a una classe reale per indagare a fondo il fenomeno dell’elasticità

Fu tutta colpa di mio padre

Gen 22, 2024nino1 Commentdidattica, didattica della fisica, esperienze liceo, esperienze scuola primaria, letterature dell'immaginariodidattica, didattica delle scienze, educazione scientifica, fantascienza, fascino della scoperta, letteratura dell'immaginario, Nino Martino, scoperta condivisa, scrittura

“…Il fascino della scoperta, della scoperta condivisa il confronto con l’altro da sé: questo è l’aspetto fondamentale per un prof, per un insegnante. Se voglio insegnare ma non ho il fascino della scoperta, il fascino di condividere la ricerca, come posso appassionare qualcuno? Non è necessario sapere tutto. Anche il migliore insegnante NON può sapere le risposte a tutte le cose. Anzi questo funziona in modo negativo. La presunzione di sapere tutto e di avere le risposte ad ogni cosa è deleteria. E nello stesso tempo pensare che la propria autorità derivi dal fatto di saper dare risposta a ogni domanda dello studente porta inevitabilmente al disastro. La prima volta che fai un errore sei perduto…”

L’avventura di Sogno III, dalle ceneri di un’utopia alla nascita di una nuova speranza

Dic 18, 2023ninocritica, letteratura, letterature dell'immaginario, poliziescocritica letteraria, Dina Lentini, fantascienza, giallo fantascientifico, letteratura dell'immaginario, Nino Martino, Prigionieri dell'effimero, recensioni, recensioni libri, recensioni narrativa, recensioni romanzi

Nel romanzo “Prigionieri dell’effimero” I gemelli Alex e Hui Hing hanno ricevuto l’incarico di indagare su una morte sospetta avventa su Sogno III, un nuovo pianeta terraformato. La comunità locale ha costruito una società fluida e in armonia con la natura, apparentemente lontana dalle logiche di potere terrestri. Eppure in quel mondo affascinante è avvenuto un omicidio. L’inchiesta porterà alla luce un meccanismo di distruzione nascosto nel sistema, ma anche la possibilità di nuove alleanze nell’impegno della ricerca scientifica su nuove sconvolgenti forme di vita.

il pendolo in laboratorio-punto della situazione

Nov 10, 2023ninocritica, didattica della fisica, esperienze liceocaduta di oggetti, Carlo Ubertone, che cos'è il metodo scientifico, come funziona il metodo scientifico, didattica della fisica, didattica delle scienze, educazione scientifica, errori e incertezza, Giuseppe Milanesi, laboratorio di fisica, metodo scientifico, Nino Martino, pendolo, periodo del pendolo

Come si fa ad affrontare un fenomeno nuovo? Come scegliere le “variabili significative”? Come effettuare misure delle variabili scelte e come cercare “regolarità” ovvero relazioni fra di esse? Per rispondere a queste domande si effettua un laboratorio sullo studio del periodo di un pendolo. Report da una lezione effettivamente svoltasi in una prima liceo scientifico, ma adattabile a ogni tipo di scuola.
Qui esploriamo la possibilità di un metodo di insegnamento radicalmente collettivo, a diversi livelli, in una prima classe del biennio di liceo scientifico. Il tentativo, che pare a detti di altri riuscito, è stato quello di fondere pratica sperimentale, esigenza di teoria, costruzione di teoria, utilizzo di strumenti avanzati digitali.