Aurore Boreali

Aurore boreali

Mag 26, 2026ninocritica, fotografia, letteraturaarte e aurora boreale, atmosfere magiche, aurora artica, aurora boreale narrativa, aurore boreali, aurore polari, cieli notturni, esperienze aurora boreale, fenomeni naturali, folklore nordico, fotografia aurore boreali, leggende aurora boreale, luci del nord, miti aurora boreale, natura spettacolare, racconti aurore boreali, scienza aurore boreali, turismo aurora boreale, viaggi aurora boreale

L’articolo esplora il fenomeno naturale delle aurore boreali, descrivendone l’origine scientifica e l’impatto visivo mozzafiato. Viene inoltre approfondito il ruolo delle aurore nella narrativa, dove spesso simboleggiano mistero, magia e trasformazione, arricchendo storie di vario genere con un tocco di meraviglia e suggestione. L’articolo sottolinea come questo fenomeno abbia ispirato autori e artisti nel corso del tempo, diventando un elemento ricorrente in miti e leggende dandone una breve bibliografia. Un punto di forza del pezzo è la presenza di una galleria fotografica realizzata da Leonardo Ventimiglia, che offre una collezione di immagini spettacolari delle aurore scattate in diverse località, catturando la loro bellezza e unicità. Le fotografie di Ventimiglia contribuiscono a rendere l’articolo non solo informativo, ma anche visivamente coinvolgente, permettendo ai lettori di immergersi nell’atmosfera magica delle aurore boreali.

L’ermafrodito

Mag 23, 2026Giuseppe LagrecacriticaCaso Malaure, Costruzione sociale del genere, Dannazione e completezza, Diritto civile e canonico, Doppia natura (maschio/femmina), Ermafrodito / Androgino, Identità di genere, Marguerite Malaure / Arnaud Malaure, Ordinanza di espulsione, Pino La Greca, sentenza di Tolosa (1691), Simbolismo culturale, Supplica al Re Sole (Luigi XIV)

Questo saggio di Pino La Greca intreccia una riflessione antropologica sull’ermafrodito come archetipo culturale (dalla Genesi allo Zohar, dai miti egizi a Platone, fino a Dante) con la ricostruzione di un caso giudiziario del XVII secolo. Marguerite Malaure, nata nel 1665 in Guyenne, soffriva di un prolapsus uteri che un medico inesperto di Tolosa diagnosticò erroneamente come ermafroditismo nel 1686. Conseguentemente, fu costretta dalle autorità ecclesiastiche e civili a indossare abiti maschili e assumere il nome di “Arnaud”. Dopo anni di vagabondaggio e umiliazioni, a Parigi il chirurgo Barthélémy Saviard riconobbe la vera natura del disturbo e la operò con successo. Tuttavia, la sentenza di Tolosa rimaneva valida, creando un’impasse legale: non poteva tornare in abiti femminili senza rischiare la fustigazione. Marguerite si rivolse allora a Luigi XIV con una supplica che ottenne ascolto. Una commissione reale confermò il suo sesso femminile, annullando l’ordinanza e restituendole nome e diritti. Tornata “normalizzata”, lavorò brevemente come sarta ma, abituata a una vita libera, abbandonò il lavoro e scomparve dalle cronache. Il caso illustra crudelmente l’intersezione tra errore medico, potere istituzionale e identità personale in un’epoca di scarsa conoscenza scientifica.

Il fenomeno della elasticità e le grandezze proporzionali

Dic 7, 2025ninocritica, didattica della fisica, esperienze liceobiennio di liceo, Carlo Ubertone, didattica della fisica, educazione scientifica, elasticità, elasticità di una molla, grandezze proporzionali, laboratorio di fisica, legge dell'elasticità, misura dell'elasticità, Nino Martino

il report di una lezione in laboratorio a una classe reale per indagare a fondo il fenomeno dell’elasticità ed esprimere il fenomeno attraverso una rappresentazione simbolica ovvero attraverso una semplice equazione. Un insieme di simboli che descrivono la realtà

Il fenomeno della elasticità – il report della prima lezione

Dic 7, 2025ninocritica, didattica della fisica, esperienze liceobiennio di liceo, Carlo Ubertone, didattica della fisica, didatticascienze, educazione scientifica, elasticità, elasticità di una molla, laboratorio di fisica, misura dell'elasticità, Nino Martino

Qui esploriamo la possibilità di un metodo di insegnamento radicalmente collettivo, a diversi livelli, in una prima classe del biennio di liceo scientifico. Il tentativo, che pare a detti di altri riuscito, è stato quello di fondere pratica sperimentale, esigenza di teoria, costruzione di teoria, utilizzo di strumenti avanzati digitali. In quest’articolo in particolare il report di una lezione in laboratorio a una classe reale per indagare a fondo il fenomeno dell’elasticità

Una lezione teorica sulla legge del pendolo e link utili ad altre risorse esistenti in rete

Dic 6, 2025ninocritica, didattica della fisica, esperienze liceobiennio di liceo, didattica della fisica, didatticascienze, educazione scientifica, elaborazione delle misure, laboratorio di fisica, misura di un'area, teoria degli errori

Qui esploriamo la possibilità di un metodo di insegnamento radicalmente collettivo, a diversi livelli, in una prima classe del biennio di liceo scientifico. Il tentativo, che pare a detti di altri riuscito, è stato quello di fondere pratica sperimentale, esigenza di teoria, costruzione di teoria, utilizzo di strumenti avanzati digitali. In quest’articolo il report di un lavoro in classe sui problemi connessi con dell’elaborazione delle misure del periodo del pendolo in funzione della lunghezza. In quest’articolo in particolare si presenta un breve report di un lavoro in aulad’informatica, per il trattamento dei dati con excel

Trattamento dati con excell

Dic 6, 2025ninocritica, didattica della fisica, esperienze liceobiennio di liceo, didatticafisica, didatticascienze, educazionescientifica, elaborazione delle misure, laboratorio di fisica, misura di un'area, teoria degli errori

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Arriveremo da qualche parte?

Dic 6, 2025ninocritica, didattica della fisica, esperienze liceobibiennio liceo, didatticafisica, didatticascienze, educazionescientifica, elaborazione delle misure, laboratorio di fisica, misura di un'area, teoria degli errori

Inutile piangersi addosso, la società è cambiata. Nell’epoca della diffusione della rete, la creazione del sapere tende a diventare collettiva. Non si può insegnare “come una volta”. E nemmeno è un problema di tecnologia tipo un computer ogni studente e tutti in rete. Già, ma per fare cosa?
Qui esploriamo la possibilità di un metodo di insegnamento radicalmente collettivo, a diversi livelli, in una prima classe del biennio di liceo scientifico. Il tentativo, che pare a detti di altri riuscito, è stato quello di fondere pratica sperimentale, esigenza di teoria, costruzione di teoria, utilizzo di strumenti avanzati digitali. In quest’articolo si parla dei problemi connessi con la misura di un’area come ponte per introdurre la teoria degli errori. In questa pagina specifica c’è il report di una lezione fatta in classe sull’elaborazione dei dati delle misure del periodo di un pendolo in funzione della lunghezza

Un giallo dal sapore antico

Ago 14, 2025ninocritica, letteratura, poliziescoDina Lentini, etica, Giovanna Repetto, mare/monte, metodo ermeneutico, modernizzazione, natura/città, poliziesco, romanzo poliziesco, slancio sociale, Un giallo pontino

Giovanna Repetto ha scritto un giallo dal sapore antico. In un centro rurale ormai turisticizzato, dove convivono sottoproletariato e nuovi ricchi,
una morte violenta conduce alle indagini del maresciallo Macaluso e di Guendalina, donna non nativa del luogo ma anima della comunità e figura positiva di umanità e apertura sociale.

L’ultima estate del mondo

Nov 26, 2024nino2 Commentscritica, letteratura, letterature dell'immaginariocritica, fantastico, letteratura dell'immaginario, realismo magico, recensione narrativa, recensioni, recensioni libri, Simonetta Olivo

Simonetta Olivo nei dieci racconti di “L’ultima estate del mondo” ha scelto il registro fantastico per indagare la realtà esistenziale di bambini, uomini e donne che appaiono come “gettati” nel mondo in una realtà oscura, volatile e vuota

Dal futuro una storia di resistenza metropolitana

Giu 2, 2024Dina Lentinicritica, fantascienza, L'immaginario, letteratura, letterature dell'immaginariocritica, fantascienza, fantascienza e dintorni, recensione narrativa, recensioneromanzi, recensioni, recensionilibri

Avventuroso e carico di suspence, questo romanzo breve di Nino Martino conferma la passione dell’autore per la fantascienza sociale e per tematiche di grande attualità. Già in altri lavori come “Irene” era stato affrontato l’ampio spettro di problemi legato all’Intelligenza Artificiale e, più in generale, all’uso della tecnologia nelle società post-industriali. In questo romanzo si racconta di come l’evoluzione tecnico-scientifica sia stata svuotata del suo valore conoscitivo per essere asservita a un sistema produttivo atto a soddisfare ogni forma di edonismo di una ristretta classe dominante che ha trasformato in profitto anche il proprio piacere